این بخشی از آموزش فرهنگ یوكان اول ملت و گنجاندن آن در آموزش عمومی از طریق اداره آموزش اول ملت یوكون است.

ربکا بردفورد-اندرو ، سرپرست تیم مدافعان آموزش ریاست ، می گوید آنها می خواستند یک تجربه سنتی اصیل را به بچه ها بدهند.

بردفورد-اندرو گفت: “هدف این است که بچه ها بتوانند تجربه دیدن یک اردوگاه ماهی قزل آلا سنتی را داشته باشند.”

آنها همچنین بننک درست کردند و بچه ها توانستند ماهی قزل آلا دودی را با خود به خانه ببرند.

“ایده این است که همه آنها فرصتی برای خوردن برخی غذاهای سنتی پیدا می کنند … این فقط فرصتی است که آنها را با غذاهای سنتی خود آشنا کنیم و ما بتوانیم آن را تحویل دهیم.”

بردفورد-اندرو گفت ، این 12 مدافع آموزش و پرورش حدود چهار ماه پیش استخدام شده اند و با هدف ارائه “حمایت فرهنگی مورد نیاز از لحاظ فرهنگی” در مدارس آموزش دیده اند.

همه گیر آوردن برنامه ها به مدارس پیچیده است ، اما وی گفت که امکان ارائه برنامه های فرهنگی مهم است.

بردفورد-اندرو گفت: “من فکر می کنم هر کودکی که در شمال ، در جوامع شمالی زندگی می کند ، باید تاریخ ما و روش های شناخت و انجام کار ما را بفهمد.”

آنها قصد دارند ضمن کار در چارچوب مقررات و دستورالعمل های مربوط به COVID-19 ، اردوگاه را به مدارس دیگر بیاورند.

“من فکر می کنم بچه ها همه باید بدانند که از کجا آمده اند. و احساس هویت فرهنگی آنها ریشه عمیق در سرزمین و زبان دارد.”